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Arbeitsstelle Digitale Barrierefreiheit in Studium und Lehre (DIBS)
Fachhochschule Dortmund

Die Arbeitsstelle „Digitale Barrierefreiheit in Studium und Lehre“ wurde aus den Fördermitteln Inklusive Hochschule des Landes NRW eingerichtet. Sie wird dauerhaft finanziert und umfasst eine wissenschaftliche Mitarbeiterstelle sowie die Ausstattung und den Unterhalt eines speziellen Arbeitsraums mit assistiven Technologien und barrierefreien Bildschirmarbeitsplätzen. Ziel ist es, Studierende mit unterschiedlichen Beeinträchtigungen aktiv zu unterstützen.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt im Umsetzungsdienst für Klausuren und Prüfungsliteratur. Studierende und Lehrende erhalten Unterstützung bei der Anpassung von Studienmaterialien und Beratung zu individuellen digitalen Hilfsmitteln. Darüber hinaus begleitet die Arbeitsstelle Lehrende bei der barrierefreien Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien und entwickelt Schulungsmaterialien für die ILIAS-Community.

Der Arbeitsraum und Hilfsmittelpool bietet mehrere Computerarbeitsplätze, die mit Screenreadern zur Sprachausgabe, Braillezeilen, Sprachsteuerung und Diktiersoftware ausgestattet sind. Zusätzlich stehen Bildschirmlesegeräte zur Vergrößerung von Studienmaterialien zur Verfügung. Für Prüfungen oder Vorlesungen können Geräte wie ein mobiles Bildschirmlesegerät oder ein Laptop mit Screenreader und der Software Claroread ausgeliehen werden. Ein Brailledrucker und ein 3D-Drucker ermöglichen zudem den Druck von taktilen Texten und Modellen.

Im Umsetzungsdienst werden Studienmaterialien je nach Bedarf der Studierenden in barrierefreie Formate übertragen. Dazu gehören unter anderem Adaptionen von nicht-digitalen Texten in Großdruck oder Brailledruck. Ergänzend entstehen Anleitungen, Leitfäden und Fortbildungsangebote für Lehrende, um Lehrmaterialien von Beginn an möglichst barrierefrei zu gestalten. Dabei berücksichtigt die Arbeitsstelle nicht nur die Bedürfnisse von Menschen mit Beeinträchtigungen, sondern auch die Vielfalt an Endgeräten und Technologien, mit denen Inhalte genutzt werden. Die barrierefreie Aufbereitung betrifft dabei nicht nur Texte, sondern ebenso Videos, Podcasts und andere Formate des E-Learning.

Zielgruppe

Studierende und Lehrende

Ansprechperson

Kuhlenkamp, Stefanie, Prof.in / stefanie.kuhlenkamp@fh-dortmund.de

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Hashtags

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